Анализ детской аварийности показывает, что в период школьных каникул вероятность ДТП с участием несовершеннолетних увеличивается. В целях активизации работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма и обеспечения безопасности детей в период весенних каникул на территории города Белгорода с 18 марта по 12 апреля 2020 года проводятся информационно-пропагандистское мероприятие «Внимание каникулы!»

  Госавтоинспекция города Белгорода призывает водителей и пешеходов соблюдать осторожность на дорогах! Снижать скорость при подъезде к пешеходным переходам, быть предельно внимательными вблизи общеобразовательных учреждений, спортивных комплексов, дворовых территорий.

  Уважаемые родители!

Помните, что дети в силу своих возрастных особенностей не всегда способны правильно оценить дорожную ситуацию и распознать опасность. Своевременно обучайте детей умению ориентироваться в дорожной ситуации, воспитывайте потребность быть дисциплинированными на улице, осторожными и осмотрительными!

Помните, если Вы нарушаете Правила, Ваш ребенок будет поступать так же!

«С огнём не играйте!

С огнём не шалите!

Здоровье и жизни свои берегите!»

     Во исполнение протокола поручений, данных главой администрации города Белгорода на плановом итоговом заседании городской комиссии по предупреждению и ликвидации ЧС и по обеспечению пожарной безопасности от 13.02.2020 года, в целях недопущения гибели и травмирования детей на пожарах в старших группах с детьми прошли беседы  о соблюдении мер противопожарной безопасности в быту. Цель мероприятия – закрепление знаний детей о правилах пожарной безопасности и правилах поведения во время пожара, знакомство детей с профессией пожарного и ее особенностями.

      Пожар легче предупредить, чем потушить. Эта привычная фраза не теряет актуальности, особенно в отношении пожарной безопасности в детских учреждениях. 
Воспитатели подробно рассказали малышам о причинах возникновения пожара и первичных средствах пожаротушения, о том, какие страшные последствия могут возникнуть, если дети возьмут в руки спички. Особое внимание обратили на правила безопасного поведения с электронагревательным оборудованием и электроприборами. Ребят заинтересовали загадки на противопожарную тематику, которые они успешно разгадали.

       Именно в дошкольном и школьном возрасте закладываются основные навыки безопасного поведения, вырабатывается бережное отношение к жизни и природе. Поэтому начинать знакомить детей с пожарной безопасностью нужно с самого раннего детства, чтобы они знали, как нужно себя вести правильно и безопасно. Мы уделяем большое внимание именно игровому методу работы, так как данный метод позволяет легче воспринять информацию. Но чтобы уберечь детей от трагедии, необходимы усилия не только детского сада, но и родителей.

 Эмоционально-психологический климат или психологическая атмосфера — это преобладающий в группе эмоциональный настрой, общее психическое состояние детского коллектива, непосредственными компонентами которого являются эмоции , преобладающее настроение и уровень активности детей. Доброжелательное отношение к сверстникам формируется у детей, когда взрослый налаживает контакт между ними, создает благоприятные условия для создания эмоциональной связи. Введение групповой традиции «Утро радостных встреч» способствует формированию внимательного отношения детей друг к другу, повышению эмоционального фона и улучшению психоэмоционального климата в группе, развития чувства уверенности.

  Ежегодно в нашем детском саду проводится смотр-конкурс «Огород на подоконнике». Это  очень нравится ребятам, а также — отличный способ расширения представлений детей о том, как ухаживать за растениями в комнатных условиях, обобщения представлений о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений, развития познавательных и творческих способностей детей.

  В этом году ребята старшей группы компенсирующей направленности приняли активное участие в смотре-конкурсе. Замочили семена для прорастания, подготовили лотки с почвой для посадки. Детям очень понравилось самостоятельно делать лунки в земле и садить семена, многие из ребят это делали впервые и получили огромное удовольствие от самостоятельно проделанной работы. Дети посадили фасоль, горох, тыкву, кукурузу, лук. Перец и помидоры посадили для рассады, чтобы в мае высадить в открытый грунт. Ребята будут ухаживать за своим огородом, поливать, рыхлить почву. опрыскивать, наблюдать и зарисовывать изменения растений в дневнике наблюдений.

  В детском саду проходят мероприятия, приуроченные к празднованию Международного женского дня. Дети поют песни, исполняют стихотворения о весне и маме, участвуют в забавных конкурсах и ярких сказочных перевоплощениях. Радость, задорный смех, масса положительных эмоций сопровождают каждый праздник. А еще ребята приготовили для мам и бабушек рисунки, поделки и поздравительные подарки-открытки, изготовленные своими руками.

   Масленица – самый весёлый, шумный, любимый, народный праздник. Он отражает всеобщую радость и ликование в связи с приближением долгожданной весны, с расцветом природы и самого человека. Символами этого праздника считаются солнце, блины и чучело Масленицы.  В масленичную неделю  в детском саду педагоги рассказали детям о том, что Масленицу всегда отмечали с широтой и размахом, о традициях и обычаях русского народа, о том, что каждый блинчик – это символ солнца и является истинно русским блюдом. Дети с интересом узнали о том, что русский народ целую неделю праздновал Масленицу: люди катались на санках с горок, пели частушки и задорные русские песни, хороводы водили, играли, плясали, устраивали соревнования. Так и для детей в возрастных группах были организовано уличное гулянье с конкурсами, эстафетами, народными играми и забавами.  Масленичная неделя  в детском саду — это  не только игры и забавы, отличный способ весело провести время с детьми, но   также  и  возможность рассказать им о культуре и традициях русского народа, привить любовь и уважение к своей истории. На масленицу по народной традиции детей катают на лошадях. Наш сад следует этой традиции. Кратковременное общение с лошадьми вызывает у детей множество положительных эмоций, поднимает настроение, что немаловажно. Дети всегда ждут лошадку и с удовольствием катаются. Веселым и задорным праздником зиму проводили! Здравствуй, Весна-красна!

   При выходе из дома: Если у подъезда дома возможно движение, сразу обратите внимание ребенка, нет ли приближающегося транспорта. Если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, приостановите свое движение и оглядитесь – нет ли опасности.                                            

  При движении по тротуару: Придерживайтесь правой стороны.  Взрослый должен находиться со стороны проезжей части.  Если тротуар находится рядом с дорогой, родители должны держать ребенка за руку. Приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом машин со двора. Не приучайте детей выходить на проезжую часть, коляски и санки везите только по тротуару.                                                                                                                                                                      

  Готовясь перейти дорогу: Остановитесь, осмотрите проезжую часть.  Развивайте у ребенка наблюдательность за дорогой.  Подчеркивайте свои движения: поворот головы для осмотра дороги. Остановку для осмотра дороги, остановку для пропуска автомобилей.  Учите ребенка всматриваться вдаль, различать приближающиеся машины.  Не стойте с ребенком на краю тротуара.  Обратите внимание ребенка на транспортное средство, готовящееся к повороту, расскажите о сигналах указателей поворота у машин.  Покажите, как транспортное средство останавливается у перехода, как оно движется по инерции.                                                                             

  При переходе проезжей части:  Переходите дорогу только по пешеходному переходу или на перекрестке.  Идите только на зеленый сигнал светофора, даже если нет машин.  Выходя на проезжую часть, прекращайте разговоры.  Не спешите, не бегите, переходите дорогу размеренно.  Не переходите улицу под углом, объясните ребенку, что так хуже видно дорогу.  Не выходите на проезжую часть с ребенком из-за транспорта или кустов, не осмотрев предварительно улицу.  Не торопитесь перейти дорогу, если на другой стороне вы увидели друзей, нужный автобус, приучите ребенка, что это опасно.  При переходе по нерегулируемому перекрестку учите ребенка внимательно следить за началом движения транспорта.  Объясните ребенку, что даже на дороге, где мало машин, переходить надо осторожно, так как машина может выехать со двора, из переулка.                                                                                                                       

  При посадке и высадке из транспорта: Выходите первыми, впереди ребенка, иначе ребенок может упасть, выбежать на проезжую часть.  Подходите для посадки к двери только после полной остановки.  Не садитесь в транспорт в последний момент (может прищемить дверями).  Приучите ребенка быть внимательным в зоне остановки – это опасное место (плохой обзор дороги, пассажиры могут вытолкнуть ребенка на дорогу).

  При ожидании транспорта: Стойте только на посадочных площадках, на тротуаре  или обочине.                                                                                                                                             

  Рекомендации по формированию навыков поведения на улицах: Навык переключения на улицу: подходя к дороге, остановитесь, осмотрите улицу в обоих направлениях.  Навык спокойного, уверенного поведения на улице: уходя из дома, не опаздывайте, выходите заблаговременно, чтобы при спокойной ходьбе иметь запас времени.  Навык переключения на самоконтроль: умение следить за своим поведением формируется ежедневно под руководством родителей.  Навык предвидения опасности: ребенок должен видеть своими глазами, что за разными предметами на улице часто скрывается опасность.

 Важно, чтобы родители были примером для детей в соблюдении правил дорожного движения!

  23 февраля – праздник, День защиты Отечества. Это важный и торжественный день. Почему он считается таковым? Потому что в этот день чествуем мы защитников Родины, людей, готовых в любой момент отстоять её рубежи. В этот день мы поздравляем всех, кто защищал Отчизну от врагов, ветеранов войн, тех, кто служил и служит. Мы поздравляем и мальчишек – будущих Защитников Отечества. Именно к ним перейдет почётная миссия – защищать Родину.

  Под таким девизом в нашем детском саду прошли музыкально – спортивные праздники,  посвящённые Дню Защитника Отечества.

  Сказка вновь в гостях у ребят! Постановка «Как пингвины искали полярную звезду» подарили детям  счастливые улыбки. Горящие глаза и радостные лица наших малышей во время спектакля убедительно свидетельствуют, как дети любят кукольный театр, ждут с нетерпением открытия занавеса.

  В нашем городе прошли соревнования «ИКаРенок»» V Белгородского областного фестиваля детской и юношеской робототехники «BelRobot».

В номинации «Лучшая дизайнерская работа» наш детский сад успешно представила команда «Легоша» — семья Мартыновых!  Команду к конкурсу готовила воспитатель Оксана Николаевна Истомина .

Поздравляем юных инженеров!